得自闭症的孩子与其他正常孩子有什么区别？

患有自闭症的儿童主要体现在社会交往妨碍、言语交流妨碍、爱好和行为反常三个方面。

一、社会交往妨碍

1.无法进行正常的社会交往

患有自闭症的儿童会对周围的一切体现出冷酷的情绪，不管是对熟人还是陌生人，他们情绪冷淡，不会体现出热心的反响。当家人和他们打招呼时，他们不会做出反响；和他们拥抱时，也不会伸出双臂；抚摸他们，他们会拼命挣脱。

总的来说，患有自闭症的儿童就是在被迫的接受周围的一切。

2.难以建立起伙伴联系

不只对亲人很冷酷，患有自闭症的孩子对同龄人也没有爱好，包含自己的兄弟姐妹。

当自闭症的儿童上了幼儿园之后，这种行为更加显着在团体游戏中，自闭症的儿童对伙伴漠不关心，他们没有正常儿童的学习仿照能力，无法和伙伴一起游玩学习，随着年纪的增长，这种状况会越来越糟。

3.缺少眷恋联系

正常孩子在6个月左右就会建立起和爸爸妈妈得眷恋联系，比方当妈妈脱离时会哭闹；喜爱听爸爸妈妈得声响；会自动寻觅妈妈在哪里。

而患有自闭症的儿童会缺少对亲人的眷恋感，当爸爸妈妈呼唤他的名字是他们不闻不问；当他们感到害怕时，甘愿自己躲起来也不愿意寻求大人的安慰。他们会体现出对某个物品的眷恋，会喜爱玩同一个玩具，而不喜爱和爸爸妈妈待在一起。

二、言语交流妨碍

有研讨发现，约有50%的儿童没有交流性的言语。这些孩子在言语交流方面的妨碍，体现在以下这几个方面。

1.运用重复性言语

正常儿童到三岁左右就不会再重复别人的言语，但自闭症儿童才会运用重复性言语，甚至继续终身。他们喜爱重复别人说过的词汇，尤其是重复某个语句中的最后一个词。

有的自闭症儿童还喜爱运用同一短语或语句，在与别人进行交流时，他们的内容也是重复的，并不是正常的交谈和交流。

2.言语开展缓慢

有20%的自闭症儿童会底子就没有言语能力，而那些会表达的自闭症儿童，其言语开展能力也比正常孩子要晚得多。

这些孩子会运用的词汇量很少，很难和别人进行正常的言语交流和交流，并且喜爱对某一论题作出无数次的重复，其行为言语极不正常。

3.语调反常

患有自闭症的儿童说话时体现出语调反常的状况，有的喜爱大声尖叫；有的会带着一种死板机械的言语特征。

三、爱好和行为反常

1.爱好狭隘

患有自闭症的儿童不愿意和其他孩子进行游玩，对玩具他们也体现不出激烈的爱好，他们的爱好反常狭隘，并且反常。

自闭症儿童喜爱对某些奇怪的东西发生眷恋感，可能是一块石头，也可能是一片树叶，甚至可能是一个空瓶子。

2.行为反常

自闭症的儿童会出现攻击行为，他们不只会攻击别人，并且会攻击自己。比方：反复撕咬自己的身体，进行自虐的行为；有时候还会对别人发生攻击。

四、感觉认知妨碍

有些患有自闭症的儿童动作会比较显着，能够保持很好的平衡感；而有些自闭症儿童则显得很蠢笨，他们的走路姿态看起来并不正常，尤其是在跑步时体现出来的姿态比较蠢笨，双臂前伸，并且不会双脚交替上下楼。

对于游水跑步等需要独立完成的运动技术，自闭症的儿童都无法掌握。

所以说，对患有自闭症的儿童一定要早发现早干涉才能尽早医治。